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数学是种族歧视?!美国网民看到热搜后傻了…


(观察者网讯)

最近,美国网友又掀起了一场关于“种族歧视”问题的激烈讨论,然而万万想不到事件当事“人”竟然是数学课。

起因是美媒《今日美国》(USA Today)近日发表了一篇名为“数学是种族主义者吗?”的报道,文中称相比白人和亚裔学生,其他有色人种,尤其是非裔、拉丁裔等学生在数学科目上劣势明显,后者不适应美国的数学教学方式,一些对这一情况展开的课改措施和建议颇具争议。

其实正文内容还算客观,但坏就坏在这个有点带节奏的标题,让人以为这又是在“打数学牌”拿种族主义话题闹事,直接让美国网友吵上了推特热搜。

《今日美国》这篇报道最早发布于当地时间12月7日,一开始的标题是“数学是种族主义者吗?由于许多有色人种的学生对这门课难以理解消化,学校正在改变教学方法,有时还会引发激烈争论”。

而文章的重点则在于讨论美国现行的数学科目教学是否适合除了亚裔以外的有色人种,“一些让数学科目教学更具包容性的大胆建议正在颠覆数学教育界”。

最初的标题,以及文中针对“各族裔数学成绩”的分析在推特上迅速火了起来,被不少美国网友认为又是在“打数学牌”拿种族主义话题闹事,其中更不乏一些知名人士对此大加批判。

福克斯新闻9日报道:《今日美国》因标题问“数学是种族主义吗”而被嘲讽

波特兰州立大学教授Peter Boghossian写道:“不,数学不是种族主义。像《今日美国》这样的主流媒体,光是提出这种问题都是一种文化病的表现。种族差异可以通过教学实践来解决。请停止暗示数学是种族主义者。”

《华盛顿时报》专栏作家Tim Young也写道:“数学不是种族主义……但那些因为一些黑人孩子在数学学科上苦苦挣扎就认为数学应该减负的‘教育者’是。”

政治评论员Kim Iversen则说,“左派已经变得如此种族主义,他们指责所有人和事都是种族主义者,甚至包括….数学。”

最后在一片骂声下,这篇文章的标题改成了“数学教育是种族主义吗?”关于美国如何改变数学教学方式的争论非常激烈。”

之所以美国网友会对一个标题有这么大的反应,也实在是因为在美国,数学课到底是不是“种族歧视”,已经成为了一个纠缠不休的话题。

许多美国网友认为,这是对非洲裔美国人赤裸裸的种族歧视,因为在美国的“政治正确”里,表述不同人种之间在智力、体质上的先天差异是一件非常忌讳的事情。提非洲裔美国人数学不好这件事,可以说是两面不讨好。

白人群体认为这是给非洲裔开绿灯,妨害了平等的原则,事实上损害了自己的利益;而非洲裔群体更不买账,认为这就是种族歧视,是侮辱这个群体的智商水平。

一个例子就是,今年7月14日美国俄勒冈州州长签署了参议院744号法案,取消了对高中生在阅读、写作和数学能力方面的毕业标准,据称这是为了帮助“有色人种学生”,当时就曾在美国引起了轩然大波。

而且《今日美国》的这篇报道,发布的时机也很微妙,正是加州教育局最近一份关于数学课的教改草案,遭到数学界大拿集体抵制的时候。