简书简述

你是否也在用成人的偏见摧毁一个天才少年?


在前文《只有学习好才是王道,其他全是垃圾》中,谈到天赋异禀却又玩世不恭的小男孩伊桑因为各科成绩差得出奇,很快被老师叫家长,他父母来到学校方才得知儿子从不专心听讲,读书写字对他来说都是惩罚,英语写得像俄文,门门成绩都是零分,而且“一天到晚就知道上厕所”,闹得全班不得安宁……

你是否也在用成人的偏见摧毁一个天才少年?

图片来自《地球上的星星》

终于,就连校长也听不下去了,她直截了当地告诉伊桑的爸妈——这是你儿子第二次读三年级了,这种情况下我也帮不了你了,他可能(脑子)有点问题,毕竟有些孩子没那么幸运,不过他们可以上特殊学校。

伊桑的爸妈听完心情很沉重,爸爸决定给他点颜色看看,否则这孩子真不知天高地厚了。没过多久,爸爸就把伊桑转到一所寄宿学校,并告诉他——你若再无半点悔改之意,那边的人会打到你听话为止!这是亲爹啊!!

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话说伊桑极不情愿地进了寄宿学校,对他来说好比从一个火坑跳进了人间炼狱,那真叫一个伤心欲绝。刚到学校,教导主任就当面告诉伊桑和他的父母——在我们学校只有一条规矩,那就是纪律,你们尽管放心,我们连最野的马儿都能驯服!

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教导主任果然是老江湖,这些话对年幼的伊桑来说杀伤力太大了,因为这是他第一次离开家和陌生人处在一起,在他看来就等于被父母抛弃,而这里的老师又如此严厉,只想要驯服他,幼小的心灵遭受双重打击,心里那叫一个委屈,晚上一个人偷偷跑到洗手间里失声痛哭。

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其实,伊桑的父母心里也不好受,毕竟是打断骨头还连着筋的亲骨肉,尤其是对他疼爱有加的妈妈,在他走后经常以泪洗面、心如刀割,当妈的的确实不容易,想教训他却又狠不下心,想挽救他却又无能为力,只能干着急。

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本来只是孩子成绩不好、有点调皮,结果在老师眼里就是“一块烂泥扶不上墙”,甚至以为他是个智障,而在父亲看来他就是个不学无术的“麻烦制造者”,但绝不是智商有问题,只是缺乏严格管教而已。

可事实又是怎样呢,伊桑究竟是不爱学习、只爱捣乱的“弱智儿童”,抑或是麻烦不断、被宠坏了的“叛逆小子”?

其实两者都不是,伊桑天资过人,他很爱学习,也很想考个好成绩,但因为患有读写障碍症,无法像其他孩子那样轻松学会拼读,但所有人都没发现他的症状,只是一味地批评羞辱,除了后来那位也有同样经历的尼克老师。

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也许,我们做大人的真的需要好好反思一下,有时我们的孩子无法赶上同伴的步伐,或许是因为他听到了不同的鼓声

就像一首歌里唱的那样:

我从未见过愚蠢的孩子;

我见过有个孩子有时做的事

我不理解

或不按我的吩咐做事;

但他不是愚蠢的孩子。

请在你说他愚蠢之前,

想一想,他是个愚蠢的孩子,还是

他懂的事情与你不一样?

你是否也在用成人的偏见摧毁一个天才少年?

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